Modelos de aplicación de la educación 2.0

Las WebQuest, MiniQuest y Cazatesoros son propuestas didácticas específicas para el trabajo de los contenidos curriculares, que vienen a completar, no a sustituir, el trabajo con los blogs, los wikis y todo el conjunto de recursos que se exponen más abajo.

Para situarnos en esta perspectiva no vendrá nada mal ver este vídeo de un curso en Baeza en el que intervienen tres conocidos expertos en Educación 2.0: Jordi Adell nos habla del trabajo con las WebQuest; Francisco Castillo del trabajo con Google Maps; y Aníbal de la Torre de los wikis.



y mucha más información sobre Webquests, Cazas del Tesoro y Wikis en este enlace:

Web 2.0: Interacción en todos los sentidos

Las primeras páginas a las que accedíamos en la red tenían contenidos que habían sido publicados por un adminsitrador o webmaster, que era el encargado de diseñar, publicar y actualizar dichas páginas. A este tipo de páginas, debido a su casi nulo poder de interacción o interactividad, se les ha bautizado como web 1.0.

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones y web tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final con el incremento de la posibilidad de interacción en todos los sentidos. Por tanto, web 2.0 básicamente se refiere a la transición del html estático de páginas web, a webs más dinámicas que están más organizadas y basadas en aplicaciones de servicio a los usuarios incluyendo una importante función comunicativa abierta, con énfasis en las webs sustentadas en comunidades de usuarios.

Anibal de la Torre lo resume muy bien en una frase:

Internet ha pasado de ser un espacio de lectura a ser de lectura-escritura

Sobre web 2.0 se ha escrito mucho. Bien merece la pena, a modo de ejemplo, un paseo por:
¿Qué es la web 2.0?
Web 2.0 en Wikipedia
Plataforma web 2.0: ¿Qué es?
Aplicaciones 2.0

Vía: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigitalESO/tutoriales/Mapa_ESCUELA_tIC_20/web_20_para_saber_ms.html y http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/