Sesión 4

Metodología didáctica y recursos educativos 2.0 (II)


1. OBJETIVOS
  • 1. Dar a conocer los recursos didácticos contenidos en la Mochila Digital 
  • 2. Difundir entre el profesorado enlaces educativos donde encontrar y aportar recursos didácticos que faciliten la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y del conocimiento en las aulas de secundaria: Social Bookmarking
  • 3. Elaborar unidades didácticas que incluyan herramientas y recursos digitales. 

2. CONTENIDOS

3. DISEÑO METODOLÓGICO DE LA SESIÓN

 A. PUESTA EN COMÚN
  • 1. Seguimiento de la práctica anterior en el aula.
  • 2. Debate sobre los aspectos más relevantes de la puesta en práctica en el aula de las tareas de la sesión precedente.

B. PRESENTACIÓN

C. TALLER
  • 1. Selección de materiales de la mochila digital de secundaria y de los enlaces MEDIVA, AGREGA y AVERROES para su aplicación en el aula, así como de otros servidores de Comunidades Autónomas
  • 2. Recorrido y análisis de la estructura y contenidos de un ejemplo de las unidades didácticas del apartado “Recursos didácticos por ámbitos” de la mochila digital
  • 3. Realizar un análisis comparativo y crítico de estos recursos, valorando especialmente qué competencias básicas se pretenden desarrollar en el alumnado y la estructura que presenta tales recursos
  • 4. Contextualizar los recursos analizados, adaptándolos a la propia práctica, a un grupo y a sesiones concretas.
  • 5. Conocer y buscar materiales didácticos mediante marcadores sociales (Recursos de Ciencias de la Naturaleza de la Mochila digital de Secundaria), por ejemplo, de Delicious

D. PROPUESTA DE TAREAS NO PRESENCIALES
  • 1. Seleccionar, planificar y desarrollar la unidad didáctica adaptada durante el taller  (sesiones 3 y 4) o una diferente para ponerla en práctica con el alumnado.
  • 2. Buscar, seleccionar enlaces educativos mediante marcadores sociales
  • 3. Subir al Blog de aula un informe valorativo del trabajo realizado par su seguimiento (metodología empleada, actividades realizadas, resultados obtenidos, dificultades, propuestas de mejora etc.).
4. RECURSOS RECOMENDADOS

5 comentarios:

  1. Aquí está mi "unidad didáctica" utilizando recursos 2.0:
    http://cienciashornachuelos.blogspot.com/2010/11/unidad-didactica-1-eso-los-cinco-reinos.html

    ¡Quizás he cogido un tema complicado para 1º ESO, porque la mayoría de los recursos que he encontrado eran para bachillerato!

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  2. Desde un punto de vista de recursos didácticos me ha parecido fantástico el Proyecto Newton, sobre todo para algunos de las unidades que llevo en práctica hoy día, y de los cuales carecía de material. Por otro lado creo que es bastante importante conocer la maleta verde para que en el próximo trimestre me ponga a trabajar directamente con los alumnos en el aula (esta semana fueron instaladas las pantallas digitales).
    Por medio de delicious también tenemos una herramienta más para acceder a información necesaria sin tener que volvernos locos buscando páginas y páginas. El inglés es una herramienta básica hoy día y el uso de estos recursos lo demuestra.

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  3. Los materiales de la mochila digital son los que habitualmente usamos,no encuentro novedades que añadir a la unidad didáctica elaborada,en concreto para física y química ofrece pocas aplicaciones. La web de recursos agrega y mediva no las conocía,resulta ventajosa para evitar los problemas de derechos de autor con los videos pero ofrece poca variedad.En relación, a delicious, me parece muy útil para el acceso a nuestros enlaces desde cualquier ordenador y compartirlos con otros usuarios de nuestro ámbito de trabajo,he empezado a organizar mis enlaces siendo lo más importante las etíquetas para luego encontrarlos fácilmente.

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  4. De todos los recursos visitados, el proyecto biosfera me parece de los mejores en contenidos y actividades interactivas. Las webs de mediva, agrega y averroes ofrecen todavia poca variedad; tampoco hay muchas actividades jclic publicadas y los recursos del ITE son también limitados. Encuentro que quizás haya más materiales para bachillerato que para la eso.

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  5. He encontrado material en la mochila digital que desconocía, así que seguiré buceando y aprendiendo sobre estos temas. Aunque ya había oído hablar de delicius no lo había usado y creo que organizaré a partir de ahora mejor las páginas interesantes que encuentre.

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