Posibilidades educativas de Glogster

Glogster es una herramienta web 2.0 que nos permite crear murales digitales multimedia. Los murales realizados con Glogster pueden ser impresos, insertados en una web (blog de aula, personal, etc.), proyectados y utilizados en clase mediante una PDI o pizarra digital normal como apoyo a la presentación de unos determinados contenidos. No es difícil recordar los murales que realizábamos de niños en los colegios cuando la E.G.B. se implantó en España como sistema educativo. Buscábamos textos en libros, imágenes en revistas y periódicos, realizábamos dibujos, etc. Con el fin de presentar el resumen de todo lo aprendido relacionado con algún tema de Ciencias Sociales, Matemáticas, etc. El uso de los murales y los posters no se ha abandonado en los centros, si bien ya no se utilizan como recAurso didáctico con la asiduidad con la que se realizaban en otros tiempos. Sin embargo, no debemos olvidar sus posibilidades educativas. En el nº 8 de la Revistaeducativa.es se recoge que “Un mural, cartel o póster, en el contexto didáctico, es un pliego de cartulina o una tira de papel continuo, que fijado a la pared del aula, presenta una serie de contenidos didácticos de una manera gráfica y visual con el objeto de dejar constancia de forma permanente de esa información”. Como todo evoluciona, las TIC han incorporado a la enseñanza nuevos recursos, especialmente relacionados con los elementos multimedia y la interactividad que enriquecen, aún más, las posibilidades de los murales y los posters. Evidentemente, este concepto ha evolucionado y en la actualidad deberemos incorporar la versión digital de este recurso didáctico. Posibilidades educativas de los murales y los posters ¿Qué pueden aportar este tipo de recursos a nuestros procesos de enseñanza-aprendizaje? Fundamentalmente, podemos encontrar tres tipos de valores distintos: La elaboración del mural es un elemento fundamental en el proceso de construcción de nuestros aprendizajes, tanto de forma individual como colectiva Los murales posters, etc. nos permiten realizar una representación multimedia de contenidos con el fin de presentar máA;s fácilmente los mismos. Favorece el desarrollo de distintas competencias, especialmente la creatividad. Sin querer pecar de exhaustivos y con el objetivo de presentar los contextos generales más habituales en los que podríamos emplear este tipo de recursos, cabría destacar: Síntesis de contenidos: biografías, recensiones de libros, resúmenes de temas, viajes… Creación de secuencias didácticas. Presentación de proyectos de investigación. Campañas publicitarias: productos, turísticas, concienciación,… Noticias. Evidentemente, hemos dejado muchos tipos de actividades en el tintero (digital), pero con estas breves pinceladas queda claro el potencial de este tipo de recursos. Puedes consultar algunas otras utilidades en el blog “A pie de aula” de Lourdes Domenech. Sobre Glogster Tal como hemos señalado en la introducción, Glogster es una herramienta web 2.0 que nos permite la creación de murales digitales en los que podemos incluir: Textos. Imágenes. Sonidos. Vídeos. Hipervínculos. Tanto las imágenes, como los vídeos y los sonidos pueden ser subidos desde nuestro ordenador o ser insertados desde otras páginas web. Además, los sonidos y los vídeos pueden ser grabados directamente desde Glogster.   Utilizar Glogster La utilización de Glogster es muy sencilla. Una vez que nos hemos registrado, podemos acceder a la web personal en la que haciendo clic en el botón CREATE A NEW GLOG accedemos a un nuevo mural donde se nos ofrecen un par de marcos de texto que podremos editar o borrar. El trabajo posterior es muy sencillo. A través del panel de herramientas de Glogster puedes introducir elementos gráficos, texto, imágenes, vídeos, sonidos o un fondo de mural. Lógicamente podríamos comenzar eliminando o editando los dos cuadros de texto que aparecen al inicio. Es importante destacar que todos los elementos introducidos en un mural disponen de una serie de opciones comunes que aparecen cuando las pinchamos mientras estamos creando o editando nuestro póster. Estas opciones son: Editar: permite acceder al contenido del objeto (sea el que sea, con el fin de modificar su configuración. Traer al frente. Enviar al fondo. Clonar. Deshacer los cambios. Borrar. Además podemos modificar su tamaño a añadir un giro. Añadir un objeto Como ya hemos indicado, a través del panel de herramientas, podremos añadir distintos tipos de objeto. En función del elemento con el que deseemos trabajar dispondremos de una serie de opciones: Graphics: Nos permite añadir un elemento gráfico de la galería ofrecida por Glogster. Algunos de estos elementos son animados. Podemos acceder a las distintas clasificaciones y visualizar los gráficos mediante el acceso a las distintas páginas. Una vez que hemos seleccionado uno, haremos clic en USE IT! Text: Introducimos textos seleccionado esta opción. Cuando trabajamos con este tipo de objetos podemos seleccionar eAntre bubble (bocadillos), title (títulos) o text (texto normal). Una vez seleccionado el tipo de marco e insertado en el mural, editaremos el texto haciendo clic en el botón EDIT de las opciones comunes. Image: podemos insertar una imagen desde nuestro PC (opción upload), enlazar la imagen desde Internet (link) o grabar una imagen con cualquier equipo de captura de imagen que se encuentre instalado en nuestro equipo. Si disponemos de un usuario en tinypic podríamos acceder a su galería de imágenes. Además, disponemos de la posibilidad de agregar un marco. Vídeos: Las opciones de agregar vídeo son similares a las de agregar una imagen, sin embargo, en lugar de la pestaña frame, disponemos de otra denominada PLAYERS que nos permite agregar una marco de repdorucción a nuestro vídeo. Sonidos: presenta las mismas opciones que el vídeo. Editar un objeto Al hacer clic en EDIT podremos, en función del tipo de objeto con el que estemos trabajando modificar sus propiedades: Gráficos: modificar el color, Aañadir un enlace o agregar sobra y/o transparencias Texto: modificar el texto, tipo de fuente y tamaño, añadir sombras, transparencias o crear un enlace a una URL. Es importante tener en cuenta que no admite ñ, tíldes u otros elementos gráficos de texto. Imágenes: cambiar el diseño del marco (en el caso de que se hubiera insertado), cambiar la fuente (si el marco ofrece esta opción), añadir un enlace o establecer sombra y/o transparencia. Vídeo: cambiar el diseño de color del reproductor, añadir sombras o transparencias y establecer el modo de reproducción. Sonidos: cambiar el diseño de color del reproductor, añadir sombras o transparencias y establecer el modo de reproducción. Wall: Permite insertar un fondo tanto al mural como a la página (pAestaña Page Wall). Dispone de una galería de fondos aunque también podríamos usar una de nuestras imágenes. Guardar un mural Una vez creado nuestro mural deberemos proceder a guardarlo y/o publicarlo. Para realizar cualquiera de estos procesos disponemos de una serie de botones y cuadros en la zona superior de nuestra página de edición. Esta barra de herramientas nos permitirá: Asignar un nombre a nuestro glog. Subir, enlazar o grabar imágenes, sonidos y vídeos. Previsualizar el mural. Salvar y publicar. Salir del modo de edición del mural. Haciendo clic en Save and Publish accedemos a la ventana PUBLIC CHANGES que nos va a permitir: Cambiar el nombre al mural, mdificando el nombre y haciendo clic en el botón change. Observar la dirección URL donde se nos va a publicar nuestro glog. Establecer una categoría a nuestro mural (opciones Category). Añadir etiquetas descriptivas (marco tags). Decidir si deseamos guardar y publicar (opción Public) o sólo guardar (opción Private) nuestro mural. Al hacer clic en SAVE o SAVE an PUBLISH dispondremos de nuevas opciones para compartir, visualizar, acceder al código embeb o continuar editando nuAestro glog. Posibilidades de uso Aunque son muchos los contextos en los que podemos utilizar este tipo de recursos multimedia vamos a introducer algunas actividades en las que los murals pueden ser muy útiles. Presentación de conocimientos previos de cara a afrontar un nuevo tema. Resumen de los contenidos aprendidos. Ejemplificación de procesos. Creación de un periódico o folletos. Producto final de una webquest. Realización de un cómic,…

Fuente: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/aplicaciones-web/794-glogster

Manual de Scribd

manual uso basico scribd (español)

Manual de Issuu

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Minitutoriales para el uso de herramientas TIC (Canarias)

Estos minitutoriales, que se presentan a continuación, se han elaborado en el marco del Convenio "Internet en el Aula" firmado entre Red.es , el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas del Estado. Han sido supervisados por un comité técnico nombrado al efecto en el que la Comunidad Autónoma de Canarias ha participado activamente a través de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.
Pretenden ser una primera aproximación a la autoformación del profesorado y de apoyo a las herramientas TIC ya que tienen grandes posibilidades educativas, presentándolas a continuación de forma sencilla, práctica y comprensible.
De muchas de estas herramientas la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes imparte numerosos cursos de formación, tanto en la modalidad presencial, como en la de teleformación o mixta.
Estos minitutoriales han sido desarrollados bajo una licencia de Creative Commons, y los derechos son propiedad conjunta del Ministerio de Educación, todas las comunidades autónomas, y red.es.

LIM (EdiLIM) Es una herramienta de autor muy sencilla, que permite crear una gran variedad de  actividades  interactivas. Ardora Es una aplicación de autor, que permite crear más de una treintena de actividades interactivas diferentes. Galerías de Vídeos Introduce al uso de lugares de la ReD que ponen a nuestra disposición vídeos (YouTube, TeacherTube, ...). GIMPEs un software para la creación y tratamiento de imágenes (creación de gráficos, cambios de formatos, etc.) Adobe Flash Es una aplicación, que está destinada a la producción y entrega de contenidos interactivos (animaciones). FreeMind Es un software que permite crear de forma sencilla mapas conceptuales y estructura de apuntes, entre otros. Blogs Introduce al conocimiento y creación de los Blogs o Bitácoras (sitios Webs periódicamente actualizados). Aplicaciones Online Introduce al conocimiento y uso de aplicaciones en línea disponibles  en la ReD (Google Docs, Zoho, Stilus,etc.) Hot Potatoes Se trata de un conjunto de seis herramientas, que permiten desarrollar actividades interactivas. Herramientas de Comunicación Telemática Recorrido por las herramientas de comunicación en la Red (Chat, Mensajería, Foros, Correo electrónico, etc.)   Impress / MS PowerPoint Son programas que permiten diseñar presentaciones para exponer información mediante diapositivas. Internet Información básica acerca de Internet (la red de redes): acceso y uso. CALC / MS Excel Introducción al uso de las Hojas de Cálculo y algunas de sus funcionalidades.

Claroline Introducción a esta plataforma de aprendizaje que permite gestionar y administrar cursos no presenciales.   JClic    Conjunto de aplicaciones desarrolladas en JAVA, que permiten crear y visualizar actividades interactivas. Moodle Introducción a la plataforma tecnológica que facilita la formación de personas a través de Internet.   PDI (Pizarra Digital Interactiva) Introducción a las PDI: tipos, modelos y funcionalidades. Ofimática Introducción a la Ofimática: Suite OpenOffice.org, Suite MS Office y Google Docs. Wiki Introducción al conocimiento y creación de las Wikis (sitios Web donde se comparten e intercambian textos). MS Windows Movie Maker Herramienta incluida en MS Windows que permiten la realización, edición y montaje de vídeos. Wikipedia Introducción a la enciclopedia libre en la ReD Wikipedia: uso, registro y funcionalidades. CMapTools Herramienta que permite construir y transmitir información representada en forma de Mapas Conceptuales. NVU Programa que permite desarrollar páginas Web de forma sencilla e intuitiva a través de WYSIWYG Galerías fotográficas Introducción a estos repositorios fotográficos online: uso e instalación (Picasa, Flickr., IFSTIC) Google Calendar Introducción a la herramienta creada por Google de gestión de calendario, citas y tareas on line.

Audacity Programa de grabación y edición de sonido digital para archivos de diferentes formatos (mp3, wav, ogg, ...) Book El libro electrónico y la herramienta ISSUU online. Squeak Software de simulación con entorno de programación orientado a objetos, eminentemente gráficos. Draw Paint Es un programa de de dibujo de objetos vectoriales orientado a objetos. Pertenece a la suite OpenOffice.org Caza del tesoro Introducción a la actividad Caza del Tesoro: su estructura y herramientas para crearlas. Google Earth Introducción a esta herramienta de Google, que nos permite visualizar imágenes del planeta: funcionalidades Planner Herramienta para la planificación y seguimiento de proyectos por medio de diagramas de Gantt. Videoblogs Introducción a los VideoBlogs: creación, funcionalidades y su administración. Descartes Introducción a estos applet de Java  para la integración de las TIC a través de las Matemáticas en el aula. Gantt Project Herramienta para la planificación y seguimiento de proyectos por medio de diagramas de Gantt. WebQuest Introducción a esta actividad de investigación con uso de información de Internet: estructura y herramientas. exeLearning Herramienta que permite la creación de contenidos educativos interactivos y exportarlos a Web. AtenexIntroducción a la plataforma de creación y gestión de materiales interactivos multimedia.

Fuente: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/WebDGOIE/scripts/default.asp?MI=&IdSitio=14&Cont=872