El uso del vídeo en educación

La imagen, el vídeo y nuevos formatos están cada vez más presentes en nuestras vidas; sin embargo, en muchos ámbitos seguimos con miedo a explorar y hacer uso de los mismos, quizás porque pensamos que técnicamente no está a nuestro alcance. Nada más lejos de la realidad; usar el vídeo en un contexto como el educativo se ha convertido en casi un juego de niños.

Hoy os traemos una selección de nuestros minitutoriales donde podréis comprobar lo asequible que es moverse por galerías de vídeo actuales con contenidos educativos, montar nuestro propio videoblog con producciones propias o ajenas o trabajar la edición de vídeos con programas informáticos como Movie Maker o Kino.
El primero de ellos, "Galerías de vídeo: clips de vídeo en la red" nos introduce en el uso, registro o suscripción de las principales galerías de vídeo existentes, como YouTube, Teachertube, Mediva, Agrega, etc.


Galerías de vídeo: clips de vídeo en la red from Educ@conTIC on Vimeo.

Desde aquí puedes acceder al minitutorial original con su código fuente

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El segundo de los minitutoriales, "Videoblog: galería de vídeos de artículos y comentarios", además de tocar el tema también de las galerías de vídeo, nos ofrece una inmediata forma de construirnos nuestro propio videoblog, donde poder publicar vídeos de producción propia u otros encontrados por la Red:


Videoblog: galería de vídeos de artículos y comentarios from Educ@conTIC on Vimeo.

Desde aquí puedes acceder al minitutorial original con su código fuente

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En "Windows Movie Maker: Creación de vídeos", se nos introduce al uso de este simple y práctico editor de video.


Windows Movie Maker: Creación de vídeos from Educ@conTIC on Vimeo.

Desde aquí puedes acceder al minitutorial original con su código fuente

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Por último, podrás comprobar lo fácil que también es editar vídeo bajo entornos de software libre mediante "Kino: edición de vídeo"


Kino: edición de vídeo from Educ@conTIC on Vimeo.

Desde aquí puedes acceder al minitutorial original con su código fuente

Estamos convencidos que con estos cuatro minitutoriales, tu entrada en el mundo del video educativo será mucho más digerible y agradable; disfrútalos!

Fuente: http://www.educacontic.es/blog/introducete-sin-temor-al-uso-del-video-en-educacion

Marcadores sociales

Modelos de aplicación de la educación 2.0

Las WebQuest, MiniQuest y Cazatesoros son propuestas didácticas específicas para el trabajo de los contenidos curriculares, que vienen a completar, no a sustituir, el trabajo con los blogs, los wikis y todo el conjunto de recursos que se exponen más abajo.

Para situarnos en esta perspectiva no vendrá nada mal ver este vídeo de un curso en Baeza en el que intervienen tres conocidos expertos en Educación 2.0: Jordi Adell nos habla del trabajo con las WebQuest; Francisco Castillo del trabajo con Google Maps; y Aníbal de la Torre de los wikis.



y mucha más información sobre Webquests, Cazas del Tesoro y Wikis en este enlace:

¿Qué es MEDIVA?

MEDIVA (Media Digital Educativa)
En esta presentación se explica qué es MEDIVA:

Presentacion Mediva en la OSWC 2008

View more presentations from Elías Fernández.


También podemos leer este artículo publicado en La Flecha. Tu diario de ciencia y tecnología, 8 de noviembre de 2008

Mediva, el Youtube del sistema educativo andaluz,
 

AGREGA: Repositorio de Contenidos Digitales

Captar la atención

Quisiera compartir con vosotros un post de Eloy León, un compañero implicado también en tareas formativas TIC, en el que nos hace ver la dificultad que supone intentar que el alumnado centre su atención en las actividades educativas. Yo lo aplicaría también a vosotros/as y al "océano de información" que hoy nos ofrece la web:

En un mundo en el que nuestros alumnos se enfrentan a infinidad de elementos que los atraen, que a cada minuto les reclama su atención: internet, televisión, el móvil, etc. nos sentamos y les exigimos que escuchen nuestras explicaciones llenas de datos y de elementos que nosotros tampoco seríamos capaces de escuchar hoy en día si tuviéramos su edad. Recordad vuestra época de estudiantes, cuando érais inquietos, nerviosos, mirabais por la ventana y veíais la pista de baloncesto, el campo de fútbol, el sol...

Pues bien, poneos en su lugar por un instante y a todo eso añadirle: toda la música que ha creado la humanidad,(Spotify), todos los datos que ha ido almacenando el ser humano (Wikipedia), 1.000 millones de vídeos diferentes para ver cada día (Youtube), la posibilidad de escuchar todas las emisoras de radio del mundo, el poder saber de amigos que están en la otra parte del mundo en ese mismo momento (Facebook), hablar y ver a tu amigo Carlitos que se mudó hace 2 meses a Australia con sus padres (Skype), visitar cualquier museo del mundo en alta definición, localizar el pasaje de cualquier libro con sólo teclearlo en un cuadro de texto, recibir cada día las noticias seleccionadas en tu correo, que "alguien" te avise cada vez que tu autor favorito ha escrito en su bitácora, y así un millonario y largo etcétera.

¿Habéis visto el vídeo?, pues ahora pensad si no es cierto que en un mundo lleno de distracciones no estamos intentando que nuestros alumnos vean al oso bailando.

Fuente: http://ticdoscero.blogspot.com/2010/11/captemos-su-atencion.html#comments

Monje de escritorio

El sentimiento de frustración cuando no nos salen las cosas ha existido siempre. En el siguiente video queda ilustrado con un simil actual, la ayuda que nos puede aparecer en nuestros ordenadores, pero aplicada a la tecnología punta en la época en la que se inventaron los libros:

Videoexplicación sencilla de Google Docs

Videotutoriales sobre SlideShare

Comienza el curso

Como introducción a la primera sesión del curso tal vez sea interesante dedicar unos minutos a los siguientes videos. Con ellos pretendemos animaros a utilizar las tIC's e innovar en vuestra tarea docente así como proponer un cambio metodológico, que vaya más allá de la utilización de las nuevas herramientas tecnológicas: